| 公告信息: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 采購項目名稱 | 沈陽職業技術學院中德學院2021年采購汽車實訓基地設備項目 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 采購單位 | 沈陽職業技術學院 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 行政區域 | 沈陽市 | 公告時間 | 2021年04月13日 22:01 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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整機外殼全金屬圓角設計,面框拉絲處理,超輕超薄超窄,美觀安全可靠,抗干擾力強;前置接口擴展:按鍵.USB.HDMI.TOUCH,使用便捷;OPS模塊化安全設計,維護方便,內置5G熱點。 (二)技術要求: 屏幕為前置3~5mm鋼化玻璃,更有效的保護液晶面板,硬度可達莫氏7級,防刮、防劃痕、不易碎裂。內置音箱為左右兩聲道,左右各一個全頻喇叭。標配1個VGA輸入接口,2個HDMI接口,1個PC-Audio輸入,2個USB接口。內置無線網絡WiFi,配置書寫筆,外配支架(單獨采購)裝配可360°旋轉靜音腳輪,全鋁合金邊框完全匹配教師教學需要。 技術要求: 1.屏幕分辨率:≥3840(H)³2160(V) 2.顯示屏尺寸:≥75吋 3.整機尺寸:約1760³1220³240mm 4.輸入電源:100-240V-50~60Hz 5.整機功耗:≥350w 6.觸控方式:10點觸控 7.系統內存:≥2G RAM 8.存儲容量:≥32G ROM 9.處理器:高清智能引擎雙核2G四核圖形加速芯片,MSTAR最新的顯示芯片方案 10.搭載系統:安卓8.1及以上 11.移動支架:約1216³650³1655mm (三)功能要求: 1.使用 2.標配4K超高清防眩光屏,陽光照射下屏幕內容依然清晰呈現。智能終端的兩側為13mm超窄邊框,可以保障教學環境下的更大視野,為學員提供沉浸式學習體驗,高效解決傳統課堂中黑板.白板.投影儀等多種教學設備間的頻繁切換問題。 3.使用書寫筆可在屏幕上進行多種標注和板書,以紅外觸控技術為支撐,書寫精度為±1mm,響應速度為≤8毫秒,教師可以在投屏的教學課件上進行備注和講解。融入圖形表格智能輔助,使用手勢擦除方便快捷, 設計人性化,現教學與課程同步,能夠大大提高教學講演效率。 (一)產品要求: 邁騰B8L動力底盤系統教學指導手冊通過故障案例的話題討論與引入.信息收集與分析.原理講解與討論.課程回顧與總結進行設計,每個故障案例的話題都按照這個形式進行完整的課堂講解。解決了老師提前備課,設計教學大綱的環節,按照教學指導手冊可以輕松的講解課堂內容,幫助老師進行課堂的演繹,突出了教學主體和實施主體。通過教學指導手冊的內容,授課教師可以提前進行查看相關一個模塊的教學內容,里面按照授課時間,課堂形式,授課目標和授課進程的步驟說明告訴每一堂課老師應該如何去上,真正做好課堂的組織者和引導者,而不再是簡單的知識傳遞者。教學環節設置有趣,補充內容豐富,而且有任務書答案,是項目實施過程中老師必不可少的教學工具。 (二)技術要求: 教師指導手冊封面采用銅版紙材質,內容使用二號凸版印刷紙100g橫版印刷,圖片內容均采用高清實物照片和渲染效果圖,排版布局清晰,利于教學書寫。 1.A4雙膠紙彩色印刷 2.紙張大小:210³297MM 3.紙張方向:橫向 4.教材重量:≥780g 5.原理課程:≥30個 6.拆裝課程:≥10個 7.工具使用部件介紹:≥6個 (三)功能要求: 1.教學指導手冊的使用者為授課老師,通過面對面技能培訓和教學指導手冊的使用,可以使老師很好運用課堂技巧和教學信息引導學生,幫助老師以不同的課堂形式組織教學。翻轉課堂重新定義教學主體,“以學員為中心”通過項目和案例導入的形式深入課堂內容的表現,讓老師不再使用教材.PPT等教學手段講解知識,而是多感官式教學,極大的豐富了教學環節和表達方式。 2.每個課堂都有不同的課堂形式:多媒體教學+提問技巧+游戲化學習+任務布置+任務驅動+討論回顧+代表演示+評價總結等多種形式。每個課堂都有設定好的教學環境,讓老師帶領學生進入話題或故障里面通過深入討論、項目教學的方式講解必要的知識和技能。 3.手冊中包含參考信息的說明,解釋了一些功能描述和原理說明。資料來源于官方技術資料的收集和整合,很好的適配教學內容。便于老師知識拓展和學員提問的相關說明。每個參考消息都有書籍打開的圖案和灰色框注釋,便于老師參照和借鑒。 4.教師指導手冊中有工作記錄單填寫答案,方便老師參考和指導教學。通過任務導入和現象觀察,每個課程都有特定的工作記錄單,內容形式不盡相同,每個記錄單都有特定的環境和價值。課程最后配置總結表格或者總結說明,還有一些配置診斷樹形圖,很好的幫助老師總結課堂內容和梳理課程重點。教學指導手冊內容須符合汽車制造廠校企合作教學實訓要求。投標時須提供手冊樣書,不提供或提供樣書課程內容不滿足招標文件要求者不得分。 (一)產品要求: 邁騰B8L動力底盤系統檢修訓練教材通過維修一線的實際案例引入.圍繞案例進行部件識別、原理講解、工作記錄單進行設計,每個故障案例的話題都按照學員最想了解和掌握的信息進行設計。把知識點的內容通過案例引入的形式展現到學生面前,讓每個原理或知識都形成有問題帶入,通過原理知識和信息查找將動力底盤的新技術和知識點穿插在學員手冊中,學生可以通過提前預習或查看相關內容進行故障案例討論和系統知識體系的梳理。帶有實操內容的工作都有單獨的工作記錄單,可以配合學員進行操作訓練或者指引性學習。為了便利學生的實操指引和工作,每個工作記錄單都是簡易的通過打鉤或者數值填寫的形式進行操作,但是每個實操都有目的性學習,極大地方便了工作任務布置的環節,有很清晰的任務導入和實操練習內容。 (二)技術要求: 教學員手冊封面采用銅版紙材質,內容使用二號凸版印刷紙100g橫版印刷,圖片內容均采用高清實物照片和渲染效果圖,排版布局清晰,利于教學書寫。 1.A4雙膠紙印刷 2.紙張大小:210×297MM 3.紙張方向:橫向 4.教材重量:780g (三)功能要求: 1.學員手冊的實施主體為學員,課程內容豐富,條理清晰,工作記錄引入明確,所有邁騰動力底盤的課程都有基于原廠的維修手冊和技術資料的整編內容。資源信息準確、詳實根據邁騰技術資料進行編輯,通過知識體系進行梳理并編輯相應的學員手冊。 2.課程體系的建立根據全新邁騰的技術亮點和常見故障案例進行梳理,按照技師的等級進行設定,內容完備,知識體系全面。 3.學員手冊按照發動機系統:啟動模塊、抖動模塊、機油模塊、動力模塊、定速巡航模塊、故障燈模塊;底盤系統:制動模塊、形式模塊、轉向模塊、懸架模塊進行劃分。案例詳實,系統全面。 4.學員手冊根據實訓工單、能力要素、評價考核、案例總結。讓學生對故障案例的可能原因產生興趣,并在每個課程導入的后面詳細描述了課程的相關知識,講解相關課程的工作原理和技術要求。檢修訓練教材內容須符合汽車制造廠校企合作教學實訓要求,投標時須提供教材樣書,不提供或提供樣書課程內容不滿足招標文件要求者不得分。 5.動力底盤系統應用型課程體系教材內容包含:動力傳動22個故障案例,底盤系統16個故障案例。
(一)產品要求: 邁騰B8L動力底盤一體化教學實訓系統以邁騰整車動力底盤系統為基礎改造,將整車發動機、冷卻系統、潤滑系統、燃油系統、制動系統、轉向系統、懸架系統等按照原車位置安裝,整車油管和主線束全部裸露各線束插頭均設置有用與課程相關的信號檢測使用的并聯雙插頭。一體化教學實訓系統具有控制單元插接器的設故器,可以對控制單元的相關線束進行故障設置,便于故障現象的展示和對比,適用于中高等職業技術院校.普通教育類學院和培訓機構對邁騰發動機動力系統和底盤系統的相關傳感器和執行器等的結構原理認知和維修實訓的教學。車輛上直接將發動機控制單元J623和ABS控制單元電腦端做測量端子而且使用航空插頭進行連接,平時可以將設故和串聯聯設備連接或設故,按照原車課程進行教學,如果針對線路短路.斷路或者接觸電阻故障訓練,可以連接測量插頭對控制單元和線路進行測量。 (二)技術要求: 該產品使用原車進行深度改裝和改造,發動機和底盤部分完全暴露出來,基于原廠位置進行合理布局與故障有關的課程引出測量φ2mm按照腳位布局的測量端子。并聯線路使用焊接和連線器進行連接并用熱縮管進行分體絕緣,整個車身電氣系統被支撐在可移動設備的型材上面,穩固牢靠。下面也有360°帶雙向鎖止/解鎖的靜音輪,便于設備的整體移動和運輸。 產品規格: 1.臺架尺寸約: 4880*1965*1500MM 2.電源類型: DC12V 3.最大扭矩:290Nm 4.工作溫度: -35℃~40℃ 5.設備重量約:550KG (三)功能要求: ★ 1.以整車為基礎平臺:動力底盤系統將發動機的動力系統、潤滑系統、冷卻系統、燃油系統、底盤系統的結構組成的認知,真正使教學和實際維修場景一致,解決了學員對動力底盤系統拆裝和線束節點教學的缺失。 2.采用原車線束布置:所有動力底盤系統線路按照原車線束的布置方式進行布置,各控制部件插頭均安裝有用于檢測的并聯雙插頭,大大減少了信號檢測過程中的線路損耗,并聯插頭標注有針腳編號,編號與原廠電路圖腳位編號相對應,滿足實訓過程中對發動機系統、組合儀表及制動系統低壓信號檢測的需要。各控制單元的相關信號通過原車線束與整車控制器相連接,滿足實訓教學過程中數據診斷和動態數據流讀取功能。 3.使用原車布局的訓練系統,在控制單元盒內設置故障插接盒,通過端子連接和引出,設置不同的故障類型,方便老師進行故障再現、對比測試、教學討論和教學延展。課程內容設置的線路故障都可以通過設故接線盒來進行DIY訓練,讓老師和學生都有鍛煉的機會。 4.測量終端:通過萬用表、示波器、試燈等工具在測量終端上測量發動機靜態和動態數據,例如測量傳感器、執行器的電壓、電阻、波形等信號。可以通過測量終端,改變電阻、電壓信號實現故障再現功能。 5.故障設置:根據應用型課程設置對應的故障;可以設置線路斷路、短路.、接觸不良、間歇性故障實現故障再現功能。 6.故障考核采用機械故障設置系統:通過測量板后端設故器端子,通過連接端子根據電路圖線路情況直接設故,并且測量端子設故盒可以鎖止,設故內容和方式處于保密狀態,根據課程內容進行設故和拓展訓練,便于梳理案例中線路的相關故障,故障點串聯在車輛線路中,不損壞原車線路,設故端子為φ2mm標準口,端子都具備短路設故接頭,便于設置對地和對正極短路。故障設置端保留12V供電.IG點火開關供電.5V供電.接地四種故障接線端。并配置故障連接線和滑動變阻器,可以設置線路接觸故障。 (一)產品要求: 邁騰B8L動力底盤一體化輔教集成工具系統由一個標準實木操作臺、11層標準工具車、32寸安卓一體機、工具掛板組成。操作臺由櫸木搭建,便于學員放置測量設備和工作頁,標準工具車將工具、測量設備、故障配件、耗材等分門別類的放置,并且使用EVA切割棉按照工具形狀進行激光雕刻,工具配件都可以很好的鑲嵌在工具車內部,并在上面刻有工具、配件名稱,方便查找,這樣布局便于工具、測量設備、故障配件、耗材的集中管理和使用。一體機內部集成智能APP技術等級課程,通過輸入賬號密碼可以進入課程中觀看學習。一體機的觸控和觀察體驗非常方便,學生可以按照小組進行課程觀看和學習,馬上選用下面的工具、設備、故障配件和相應的耗材就可以在一體化教學實訓系統中進行診斷維修操作,極大的便利了課程中設備管理的操作要求,完全輔助教學流程的實施和過程的監管。 (二)技術要求: 一體化輔教集成工具系統采用全鋁合金型材搭建,耐油耐腐蝕并易于清潔,工具耗材工作車由11層可自鎖自吸的抽屜組成的存儲空間,上部安裝有櫸木的實木工作臺面,便于放置實訓器材和教材。下部分類存儲抽屜,按照工具類別、故障件特點、耗材、測量工具、診斷電腦和防護翼子板墊進行分類,每個抽屜層板上均鋪設有EVA切割泡棉,根據每一個工件的形狀激光雕刻一次成型并牢牢地鑲嵌其中。診斷電腦使用軍工級診斷電腦,配有藍牙適配器,可以放置專用診斷查詢充電系統工具車上隨一體化教學實訓系統組合使用。一體機使用多點觸控電容屏,安卓8.1運行系統,集成、智能APP課程,旁邊為工具掛板可以適配不同的工具掛鉤和配件。滑軌采用工具車專用將強滑軌,帶自吸回位和鎖止裝置,每一邊工具車都可以使用機械鎖進行單獨鎖止。移動輪使用起碼輪,可以移動和固定,穩固牢靠。 產品規格: 1.臺架尺寸約:1506×455×1580MM 2.工作溫度:-35℃~40℃ 3.設備重量約:200KG 教學終端技術要求: 1、板卡配置:運行內存≥2G;儲存內存≥16G, 2.分辨率:≥1920*1080MM 3.外觀尺寸:≥767*461MM 4.功率:≥80w 5.凈重:約14 KG 6.亮度:≥400cd/㎡7.對比度:≥3000:1 8.系統:安卓8.1及以上 (三)工能要求: 1.產品用于輔助教學的設備集成了我們教學所需要的智能APP課程、工量具耗材、案例故障件、工作記錄單粘貼位置等諸多功能。便于小組教學,通過一體化輔教集成工具系統實現教學管理、教學實施、任務布置、案例回顧等諸多內容的集成化操作。 2.工具車內部的工具都是根據學員手冊中的案例和項目進行分配,不是簡單的工具套裝,這樣分類的工具完全可以匹配現有的課程內容。不會浪費工具套裝內的不適宜工具,而是全部按照操作內容進行布局,工具的配置也都滿足日常維修的教學訓練特點。 3.為了減少學校重復采購和易損件耗材的繁瑣,一體化輔教集成工具車涵蓋了常見的易損件及耗材,方便了實操課程中可能產生的損壞。包括多種額定安培的保險絲、邁騰車型中的繼電器、發動機油、變速器油、冷卻液等,當實訓操作過程中出現耗材的替換時可以很方便的從工具車中找到并更換,便利學校的采購流程和使用特性。 4.動力底盤系統一體化APP教學系統,包含用戶名.密碼登錄,學校課程內容授權,五級目錄選擇,車型選擇→技師等級選擇→課程選擇→模塊選擇→內容選擇等選擇方式,課程內容涵蓋邁騰動力和底盤系統相關的全部課程。課程內容包含視頻和動畫,畫質清晰、動作流暢、所有視頻動畫配音都使用國家二級配音人員真聲配音,畫質可達1080P,屏幕可以多點觸控,課程內容放大、視頻畫面調整音量、暫停/開始、進度條拖動等操作。動力底盤系統一體化APP教學系統須為正版軟件,軟件具有測試報告。 5.一體化輔教集成工具系統包含汽車制造廠原廠配套專用工具、專用耗材、故障件,將汽車制造廠原廠配套專用工具、故障配件、耗材等分門別類的放置,并且使用EVA切割棉按照工具形狀進行激光雕刻,工具配件都可以很好的鑲嵌在工具車內部,并在上面刻有工具、配件名稱。 6.投標時須詳細列出符合汽車制造廠校企合作培訓要求的專用工具、專用耗材、故障件清單。 (一)產品要求: 將診斷系統與查詢系統集成,通過診斷接口與實訓車輛OBD接口連接。查詢系統內配置簡介視頻,汽車制造廠原廠診斷界面和查詢界面,方便學員快速使用和掌握汽車制造廠原廠的診斷系統如何對車輛進行故障碼查詢和測量值讀取,便于對車輛進行功能操作和匹配。可以查詢車型的部件拆裝、電路圖、保養項目等內容,便于講解和實操使用。 (二)技術要求: 尺寸:約550×650×1200mm; 工作溫度: -35℃~40℃; 診斷查詢終端技術要求: 產品名稱:診斷終端帶信息查詢系統 屏幕尺寸:≥13.3英寸 CPU:英特爾 ≥酷睿i5 內存容量:≥4GB 智能充電電源技術要求: 輸入電壓:AC200-240V 輸入功率:≥1500W 最大有效電流:≥100A 充電電壓:≥12V 電池容量:10~1200Ah (三)功能要求: 1.要求能夠讀取電腦型號;讀取故障碼;清除故障碼;測試執行元件;基本調整;讀測量數據塊;單獨通道數據;控制單元編碼;自適應匹配;登錄;設置服務商代碼;傳送汽車底盤號;具有專家系統。該系統提供了詳盡的原廠維修資料信息,如電路圖、元件位置圖、技術服務公告.拆裝圖以及各種準確的技術參數等,還可自動根據讀入的故障代碼或輸入的故障現象引導維修人員從表到里進行故障分析、故障查詢,直到排除故障;通過方便的升級還可以及時跟蹤、維修最新車型。 2.分層設計、美觀有型,有診斷終端放置層、示波器放置層、充電機存放層合為一體的多用途診斷車。 3.診斷終端安裝有汽車制造廠原廠專業診斷軟件和系統查詢系統。 4.智能充電電源采用最新帶有自動檢測、自動充電、自動維護、智能編程等高級新型充電電源,充電程中具有過壓過流保護、掉電報警、短路保護、極性反接保護、高溫報警、自動修復電池等功能。 5.用于車輛在靜態狀態維修、檢測及電控系統編程過程中使用,防止車輛編程或做其它方面測試時,電池電量過低損壞車輛控制元件及數據丟失。 6.OBD-Ⅱ診斷功能,以利用故障導航或者引導程序進行諸如編碼匹配之類的操作;可以利用筆記本硬盤連續采集數據流等;通用的診斷接口線。 (一)產品要求: 邁騰B8L動力底盤系統APP課程資源包以主機廠技術資料和經銷商真實案例為藍本,通過云計算和教學模式演練,真實的系統知識和維修案例再現在教學場景中,以原廠維修手冊和培訓體系進行資源包整理,通過微課程和動畫的形式進行視頻演示課程內容以翻轉課堂方式為指導,系統性的進行模塊化處理,每一個知識點或故障案例下均含有與課程匹配的能力要素說明和微視頻.結構原理介紹的圖文展示和微視頻,通過案例將知識點和技能點聯系起來,讓學生在過程中反復記憶反復驗證。收獲理想的學習效果,達到技術培訓的目標。老師在授課過程中只需要引導學員完成工作任務,恰當的介紹關鍵信息通過智能APP展示案例中已經設計好的能力要素說明和知識要點內容就可以完美的呈現課堂。 (二)技術要求: 邁騰B8L動力底盤系統APP課程資源包以動力底盤系統APP教學軟件和教材的形式呈現到使用者面前,資源包的制作采用原廠技術培訓資料和培訓框架進行設計,通過主機廠要求的培訓目標進行課程框架的設定和資源整合,每個課程都使用很好的課程導入方式,通過案例導入和話題導入的形式進行制作,每個視頻課程都有詳細的分鏡頭腳本和旁白,每個課程使用的設備都配置設備使用說明書和圖文介紹,通過微視頻制作集成到智能APP當中。后臺數據根據使用情況和技術更新可以通過阿里云盤進行修改和升級,做到技術的準確性和實時性。動力底盤系統APP教學軟件須為正版軟件。 (三)功能要求: ●開標時須提供APP軟件演示具備以下功能:課程選擇功能、檢修步驟功能、知識要點功能、能力要素功能、案例總結功能;課程資源演示發動機系統啟動模塊無法一鍵啟動故障(故障點1:SB22保險絲松動),包含:現象的完整測試和案例再現、檢修步驟、課程的相關知識、相關課程的工作原理和技術要求。 ●1.根據課程不同選擇: 通過故障模塊的選擇,老師可自由直觀快速的對各種故障模塊進行選擇。每個故障模塊都有相對于的故障現在,通過故障還原的說明在智能實訓室可以再現維修案例中的故障現象,手冊中記錄了故障還原所需要的故障配件和操作指引,讓老師和學員可以輕松的再現故障案例,并對故障形式和設置要求有更加全面的認知,做到帶著問題進入學習的目的。 ●2.APP應用檢修步驟模塊功能: 點擊檢修步驟可查看該故障案例的檢修方法,檢修視頻基于實車真人檢修為引導,視頻微課程內容包括故障原因的真實展現,診斷執行的方法、故障結論分析等,視頻操作過程中實訓設備.工具、量具、教學場景與一體化教具完全匹配,減輕了老師的授課壓力、大大提高了教學效率,避免了由于微課程和硬件無法對應的教學痛點。 視頻播放的過程中可以任意快進、快退、暫停等操作,視頻播放時可直接進行檢修步驟的切換、知識要點的展現講解、能力要素的展現講解、考核評價的展現講解。視頻播放時可以在屏幕的右側上下滑動即可控制音量大小。智能化的快速切換使得老師授課更加高效。 ●3.APP應用知識要點功能: 知識要點是的篩選都是主機廠培訓老師基于案例和技術部門發布的技術信息經過內部討論、反復驗證總結出來的精華,做到配合職業教育特色,符合課程轉換率的內容。它微課程視頻檢修模塊的理論支撐,通過對知識要點的講解可使學員充分掌握排除該故障所需的理論知識點,知識要點內容主要是提供該故障點相對應的知識信息,知識點信息主要包括故障原因分析、電路分析、安裝位置、系統組成、工作原理等教學內容擴展。知識要點講解過程中可通過兩個手指的拉動直接進授課內容進行放大,使課堂教學素材更加豐富多彩。每個知識要點都是從簡單到困難的分布,讓教學過程由淺入深,便于學生理解。 ●4.APP應用能力要素功能: 能力要素根據維修一線的標準和廠商的技術要求制作,將每個故障案例必須具備的能力要素分層級展現出來,讓維修過程的各項標準和要求完全展示出來,培訓目標清晰可見,教學關鍵點落地,學生需要具備的技術能力和等級標準就是通過故障的排除和標準的維修操作體現出來。整個教學過程都圍繞著能力要素展開,分層設計會讓學員操作和老師講解過程有側重點,達到“知行合一”的學習目標。能力要素講解過程中可通過兩個手指的拉動直接進授課內容進行放大。 ●5.APP應用案例總結功能: 根據整個模塊教學體系總結課程中遇到的相關問題和診斷流程,梳理教學內容和實操要點,通過診斷樹形圖或者檢查流程圖掌握案例或者項目中的內容,將課程做可視化總結分析。 6.課程資源內容: 6.1邁騰動力底盤課程體系按照常見故障類型分成發動機系統和底盤傳動系統: 發動機系統: 啟動模塊、抖動模塊、機油模塊、動力模塊、定速巡航模塊、故障燈模塊; 底盤傳動系統: 制動模塊、行駛模塊、轉向模塊、懸架模塊進行劃分。案例詳實,系統全面。 6.2每個系統的課程模塊均有故障案例導入做話題和現象引入,包括現象的完整測試和案例再現。讓學生對故障案例的可能原因產生興趣,并在每個課程導入的后面詳細描述了課程的相關知識,講解相關課程的工作原理和技術要求。 6.3動力底盤系統應用型課程體系包含:邁騰B8動力傳動22個故障案例,邁騰B8底盤系統16個故障案例。 ●發動機系統課程目錄: ●故障模塊一:啟動模塊 ●無法一鍵啟動故障現象 ●故障點1:SB22保險絲松動 起動機不工作,無法啟動故障現象 故障點1:啟動繼電器控制線斷路故障 故障點2:變速器控制單元保險絲SB13損壞 故障點3:起動機損壞 起動機工作,無法啟動故障現象 故障點1:燃油泵損壞不工作 故障點2:點火線圈供電保險絲SB7熔斷 發動機啟動困難故障現象 故障點1:G28傳感器線路故障 故障模塊二:抖動模塊 發動機怠速抖動故障現象 故障點1:節氣門信號線供電線斷路 故障點2:噴油器信號線斷路 故障點3:噴油器堵塞 故障點4:點火線圈供電或信號線斷路 發動機非怠速抖動故障現象 故障點1:油門踏板信號線斷路 故障模塊三:機油模塊 機油燈報警故障現象 故障點1:機油壓力開關故障 故障模塊四:動力模塊 急加速收油時有異響 故障點1:渦輪增壓循環電磁閥線路故障 行駛熄火故障現象 故障點1:燃油泵控制單元信號線 故障模塊五:故障燈模塊 發動機故障指示燈點亮故障現象 故障點1:前氧傳感器加熱線故障 EPC燈常亮故障現象 故障點1:燃油泵控制單元故障 故障點2:電控活塞冷卻控制閥插頭未安裝到位 故障點3:可變正時調節閥故障 故障模塊六:定速巡航模塊 定速巡航無法開啟故障現象 故障點1:J527至發動機控制單元線束故障 定速巡航不工作故障現象 故障點1:氣門升程調節器線路斷路 故障模塊七:冷卻模塊 冷卻液液位報警 故障點1:冷卻液液位過低 底盤傳動系統課程目錄: 故障模塊一:變速箱模塊 掛擋偶爾失效故障現象 故障點1:選檔桿損壞 檔位無法顯示故障現象 故障點1:變速箱閥體故障 故障模塊二:制動模塊 制動力不足故障現象 故障點1:剎車盤起槽 故障點2:制動管有空氣 駐車制動異常故障現象 故障點1:手剎開關觸點故障 故障點2:左后輪手剎電機無法釋放 ESP/ABS報警故障現象 故障點1:輪速傳感器線路斷路 故障點2:ABS控制單元編碼丟失 故障模塊三:行駛模塊 胎壓報警故障現象 故障點1:輪胎壓力調整錯誤 故障點2:輪胎型號錯誤 輪胎磨損故障現象 故障點1:輪胎外側磨損 行駛抖動故障現象 故障點1:車輪動不平衡 故障點2:制動盤端面跳動超標 故障模塊四:轉向模塊 轉向機外球頭漏油故障現象 故障點1:外球頭膠皮破損 轉向系統報警故障現象 故障點1:轉向助力缺失 故障模塊五:懸架模塊 減振器異響故障現象 故障點1:減震器推力軸承損壞 (一)整體設計要求 1.●教學軟件選用邁騰1.8TSI+DSG基本型整車(發動機型號:EA888)作為軟件開發模型,與教育部全國高等職業院校技能大賽“汽車檢測與維修”項目車型一致; 2.場景提供的各種模型需按照1:1進行建模,更貼近實際; 3.●軟件采用Unity純三維引擎交互技術和C/S架構,可流暢進行3D虛擬交互操作,如:放大、縮小、上下左右平移、360°旋轉; (二)內容設計要求 1.●緊密貼合教材,利于開展實訓教學,基本涵蓋發動機各系統,故障點總數不少于100個: 1) 進氣系統的故障診斷與檢測 2) 排氣系統的故障診斷與檢測 3) 燃油供給系統的故障診斷與檢測 4) 點火系統的故障診斷與檢測 5) 冷卻系統的故障診斷與檢測 2.●常見的故障現象需要包括:起動機不轉、起動機轉,但發動機無法起動、EPC燈亮,無明顯故障現象、發動機怠速抖動、冷卻風扇故障等; 3.維修資料:提供原廠維修電路圖及實訓指導手冊,幫助學生進行故障診斷的思路整理,達到教學目標。 (三)功能設計要求 1.故障設置:手動選擇或自動選擇; 2.故障組合方式:單1故障點、1個或多個回路故障、支持設置虛碼故障; 3.●為便于實訓操作,每個模塊除文字操作提示外,還需提供:駕駛室、工具車、零件車、左前車門、機艙、整車等視角定位; 4.RedBox診斷儀:設置故障后,車輛能夠實時反應當前故障下車輛的基本狀態,通過使用診斷儀可以實時讀取車輛的相關故障數據流、故障碼、元器件指令測試等; 5.萬用表:直流電壓讀取、電阻、電容、數據記錄的讀取; 6.安全防護:安裝車輪擋塊、安裝舉升墊塊及安裝翼子板布等; 7.參數設置:機油液面設置、冷卻液液面設置、制動液液面設置等; 8.●軟件含有記錄單功能,可以將排故過程中需要記錄的相關數據記錄到記錄單中,可記錄的內容包括:整車型號、發動機型號、故障代碼檢查等; 9.●智能評分:系統依據實訓操作的過程及記錄單中記錄的內容進行智能評分; 10.●記錄單中錯誤的內容以紅色的字體顯示,方便用戶快速定位錯誤的內容; 11.計時功能:實訓采用正計時,考核采用倒計時; 12.●診斷方法:直觀診斷法、簡單儀表診斷法及儀器診斷法等; 13.音效:發動機工況音效、操作提示音效、風扇音效等; 14.儀表盤:模擬汽車OFF位置、ACC位置、ON位置、START位置的指示燈工作情況; 15.●在進行故障診斷時,點擊場景中的電路圖,可快速打開與該故障點相關的電路圖,不需要再自主查閱資料; 16.●展示測量點的電路圖時,鼠標移動至對應電路圖的連接線上可顯示該電路的相關信息,可展示的電路圖需要包括:冷凝器出水口溫度傳感器電路、發動機部件供電繼電器電路、帶功率輸出級的點火線圈電路、曲軸位置傳感器電路、燃油壓力傳感器電路、燃油泵控制單元電路等; 17.●電路繪制:主繼電器J271電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 18.●電路繪制:冷凝器出水口溫度傳感器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 19.●電路繪制:發動機部件供電繼電器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 20.●電路繪制:噴油閥電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 21.●電路繪制:增壓壓力傳感器G31電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 22.●電路繪制:帶功率輸出級的點火線圈電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 23.●電路繪制:曲軸位置傳感器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 24.●電路繪制:油門踏板位置傳感器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 25.●電路繪制:燃油壓力傳感器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 27.●電路繪制:燃油壓力調節閥電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 28.●電路繪制:燃油泵控制單元電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 29.●電路繪制:空氣質量計傳感器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 30.●電路繪制:繼電器線路電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 31.●電路繪制:節氣門控制驅動器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 32.●電路繪制:進氣溫度傳感器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 33.●電路繪制:進氣風門電位計電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 34.●電路繪制:霍爾傳感器電路繪制時通過連接兩個端子后,選擇正確的線路顏色至線路中進行線路繪制; 35.●儀表盤指示燈識讀:用戶可以通過拖動儀表指示燈至對應名稱進行配對,錯誤的給予提示,可識讀的指示燈需要包括:左轉向指示燈、故障指示燈、后霧燈指示燈、電子穩定控制系統故障指示燈、遠光指示燈、胎壓異常指示燈等; 36.●故障診斷時,點擊指導手冊,系統可自動打開對應的排故流程,不需要再自主查閱。 (一)產品要求: 邁騰B8L電氣空調系統教學指導手冊通過話題討論與引入、信息收集與分析、原理講解與討論、課程回顧與總結進行設計,每個故障案例的話題都按照這個形式進行完整的課堂講解。解決了老師提前備課,設計教學大綱的環節,按照教學指導手冊可以輕松的講解課堂內容,幫助老師進行課堂的演繹,突出了教學主體和實施主體。通過教學指導手冊的內容,授課教師可以提前進行查看相關一個模塊的教學內容,里面按照授課時間,課堂形式,授課目標和授課進程的步驟說明告訴每一堂課老師應該如何去上,真正做好課堂的組織者和引導者,而不再是簡單的知識傳遞者。教學環節設置有趣,補充內容豐富,而且有任務書答案,是項目實施過程中老師必不可少的教學工具。 (二)技術要求: 教師指導手冊封面采用銅版紙材質,內容使用二號凸版印刷紙100g橫版印刷,圖片內容均采用高清實物照片和渲染效果圖,排版布局清晰,利于教學書寫。 1.A4雙膠紙彩色印刷 2.紙張大小:210×297MM 3.紙張方向:橫向 4.教材重量:780g (三)功能要求: 1.教學指導手冊的使用者為授課老師,通過面對面技能培訓和教學指導手冊的使用,可以使老師很好運用課堂技巧和教學信息引導學生,幫助老師以不同的課堂形式組織教學。翻轉課堂重新定義教學主體,“以學員為中心”通過項目和案例導入的形式深入課堂內容的表現,讓老師不再使用教材、PPT等教學手段講解知識,而是多感官式教學,極大的豐富了教學環節和表達方式。 2.每個課堂都有不同的課堂形式:多媒體教學+提問技巧+游戲化學習+任務布置+任務驅動+討論回顧+代表演示+評價總結等多種形式。每個課堂都有設定好的教學環境,讓老師帶領學生進入話題或故障里面通過深入討論、項目教學的方式講解必要的知識和技能。 3.手冊中包含參考信息的說明,解釋了一些功能描述和原理說明。資料來源于官方技術資料的收集和整合,很好的適配教學內容。便于老師知識拓展和學員提問的相關說明。每個參考消息都有書籍打開的圖案和灰色框注釋,便于老師參照和借鑒。 4.教師指導手冊中有工作記錄單填寫答案,方便老師參考和指導教學。通過任務導入和現象觀察,每個課程都有特定的工作記錄單,內容形式不盡相同,每個記錄單都有特定的環境和價值。課程最后配置總結表格或者總結說明,還有一些配置診斷樹形圖,很好的幫助老師總結課堂內容和梳理課程重點。教學指導手冊內容須符合汽車制造廠校企合作教學實訓要求。投標時須提供手冊樣書,不提供或提供樣書課程內容不滿足招標文件要求者不得分。 (一)產品要求: 邁騰B8L電氣空調系統檢修訓練教材通過話題引入、原理講解、工作記錄單進行設計,每個故障案例話題都按照學員最想了解和掌握的信息進行設計。把知識點的內容通過情景引入的形式展現到學生面前,讓每個原理或知識都形成有問題帶入,通過原理知識和市場分析將新的技術和知識放置在學員手冊中,學生可以通過提前預習或查看相關內容進行話題討論和知識體系梳理。帶有實操內容的工作都有單獨的工作記錄單,可以配合學員進行操作訓練或者指引性學習。為了便利學生的實操指引和工作,每個工作記錄單都是簡易的通過打鉤或者數值填寫的形式進行操作,但是每個實操都有目的性學習,極大地方便了工作任務布置的環節,有很清晰的任務導入和實操練習內容。 (二)技術要求: 教師指導手冊封面采用銅版紙材質,內容使用二號凸版印刷紙100g橫版印刷,圖片內容均采用高清實物照片和渲染效果圖,排版布局清晰,利于教學書寫。 1.A4雙膠紙印刷 2.紙張大小:210×297MM 3.紙張方向:橫向 4.教材重量:780g (三)功能要求: 1.學員手冊的實施主體為學員,課程內容豐富,條理清晰,工作記錄引入明確,所有邁騰電氣空調的課程都有基于原廠的維修手冊和技術資料的整編內容。資源信息準確、詳實根據邁騰B8L的原廠資料進行編輯,通過知識體系進行梳理并編輯相應的學員手冊。 2.課程體系的建立根據全新邁騰B8L的技術亮點和常見故障案例進行梳理,按照技術和高級技師的等級進行設定,內容完備,知識體系全面。 3.學員手冊按照空調系統:溫度模塊、風量風向模塊;車身電氣系統:供電模塊、外部燈光模塊、內部燈光模塊、車窗模塊、雨刮和清洗模塊、舒適進入模塊、信息娛樂模塊、其它電氣模塊進行劃分。案例詳實,系統更加全面。 4.學員手冊根據每個故障案例做話題和現象引入,包括現象的完整測試和案例再現。讓學生對故障案例的可能原因產生興趣,并在每個課程導入的后面詳細描述了課程的相關知識,講解相關課程的工作原理和技術要求。檢修訓練教材內容須符合汽車制造廠校企合作教學實訓要求,投標時須提供手冊樣書,不提供或提供樣書課程內容不滿足招標文件要求者不得分。 5.邁騰B8L電氣空調系統應用型課程體系教材內容包含:邁騰B8L自動空調12個案例,邁騰B8L車身電氣17個案例。 <TABLE IDX=3> (一)產品概述 邁騰B8L電氣空調一體化教學實訓系統以邁騰整車電氣空調系統為基礎改造,將整車燈光系統、舒適系統、影音娛樂系統、自動空調制冷和制熱系統等按照原車位置安裝,整車管路和主線束全部裸露各線束插頭均設置有用與課程相關的信號檢測使用的并聯雙插頭。一體化教學實訓系統具有智能故障考核系統,適用于中高等職業技術院校.普通教育類學院和培訓機構對邁騰電氣系統和空調系統的相關傳感器和執行器等的結構原理認知和維修實訓的教學。車輛上直接車載電網控制單元J519和自動空調控制單元電腦端做測量端子而且使用航空插頭進行連接,平時可以將設故和并聯設備斷開,按照原車課程進行教學,如果針對線路短路、斷路或者間歇性故障時,可以連接并聯插頭對控制單元和線路進行測量。 (二)工藝標準 該產品使用原車進行深度改裝和改造,電氣和空調部分完全暴露出來,基于原廠位置進行合理布局與故障有關的課程引出測量φ2mm按照腳位布局的測量端子。并聯線路使用焊接和連線器進行連接并用熱縮管進行分體絕緣,整個車身電氣系統被支撐在可移動設備的型材上面,穩固牢靠。下面也有360°帶雙向鎖止/解鎖的靜音輪,便于設備的整體移動和運輸。 產品規格: 1.臺架尺寸約: 4880×1965×1500MM 2.電源類型: DC12V 3.最大扭矩:≥290Nm 4.工作溫度: -35℃~40℃ 5.設備重量約:550KG (三)功能要求: ★1.以整車為基礎平臺:電氣空調系統將車身的所有相關電氣系統、制冷循環系統、制熱系統、風量風向系統的結構組成的認知,真正使教學和實際維修場景一致,解決了學員對電氣空調系統拆裝和線束節點教學的缺失。 2.采用原車線束布置:所有動力底盤系統線路按照原車線束的布置方式進行布置,各控制部件插頭均安裝有用于檢測的并聯雙插頭,大大減少了信號檢測過程中的線路損耗,并聯插頭標注有針腳編號,編號與原廠電路圖腳位編號相對應,滿足實訓過程中對電氣系統、組合儀表及空調系統低壓信號檢測的需要。各控制單元的相關信號通過原車線束與整車控制器相連接,滿足實訓教學過程中數據診斷和動態數據流讀取功能。 3.使用原車布局的訓練系統,在控制單元盒內設置故障插接盒,通過端子連接和引出,設置不同的故障類型,方便老師進行故障再現、對比測試、教學討論和教學延展。課程內容設置的線路故障都可以通過設故接線盒來進行DIY訓練,讓老師和學生都有鍛煉的機會。 4.測量終端:通過萬用表、示波器、試燈等工具在測量終端上測量發動機靜態和動態數據,例如測量傳感器、執行器的電壓、電阻、波形等信號。可以通過測量終端,改變電阻、電壓信號實現故障再現功能。 5.故障設置:根據應用型課程設置對應的故障;可以設置線路斷路、短路、接觸不良、間歇性故障實現故障再現功能。 6.故障考核采用機械故障設置系統:通過測量板后端設故器端子,通過連接端子根據電路圖線路情況直接設故,并且測量端子設故盒可以鎖止,設故內容和方式處于保密狀態,根據課程內容進行設故和拓展訓練,便于梳理案例中線路的相關故障,故障點串聯在車輛線路中,不損壞原車線路,設故端子為φ2mm標準口,端子都具備短路設故接頭,便于設置對地和對正極短路。故障設置端保留12V供電.IG點火開關供電.5V供電.接地四種故障接線端。并配置故障連接線和滑動變阻器,可以設置線路接觸故障。 (一)產品概述 邁騰B8L電氣空調一體化輔教集成工具系統由一個標準實木操作臺、11層標準工具車、32寸安卓一體機、工具掛板組成。操作臺由櫸木搭建,便于學員放置測量設備和工作頁,標準工具車將工具、測量設備、故障配件、耗材等分門別類的放置,并且使用EVA切割棉按照工具形狀進行激光雕刻,工具配件都可以很好的鑲嵌在工具車內部,并在上面刻有工具、配件名稱,方便查找,這樣布局便于工具、測量設備、故障配件、耗材的集中管理和使用。一體機內部集成智能APP技術等級課程,通過輸入賬號密碼可以進入課程中觀看學習。一體機的觸控和觀察體驗非常方便,學生可以按照小組進行課程觀看和學習,馬上選用下面的工具、設備、故障配件和相應的耗材就可以在一體化教學實訓系統中進行診斷維修操作,極大的便利了課程中設備管理的操作要求,完全輔助教學流程的實施和過程的監管。 (二)工藝標準 一體化輔教集成工具系統采用全鋁合金型材搭建,耐油耐腐蝕并易于清潔,工具耗材工作車由11層可自鎖自吸的抽屜組成的存儲空間,上部安裝有櫸木的實木工作臺面,便于放置實訓器材和教材。下部分類存儲抽屜,按照工具類別、故障件特點、耗材、測量工具、診斷電腦和防護翼子板墊進行分類,每個抽屜層板上均鋪設有EVA切割泡棉,根據每一個工件的形狀激光雕刻一次成型并牢牢地鑲嵌其中。診斷電腦使用軍工級診斷電腦,配有藍牙適配器,可以放置專用診斷查詢充電系統工具車上隨一體化教學實訓系統組合使用。一體機使用多點觸控電容屏,安卓8.1運行系統,集成智能APP課程,旁邊為工具掛板可以適配不同的工具掛鉤和配件。滑軌采用工具車專用將強滑軌,帶自吸回位和鎖止裝置,每一邊工具車都可以使用機械鎖進行單獨鎖止。移動輪使用起碼輪,可以移動和固定,穩固牢靠。 產品規格: 1.臺架尺寸約:1506×455×1580MM 2.工作溫度:-35℃~40℃ 3.設備重量約:200KG 教學終端技術要求: 1.板卡配置:運行內存≥2G;儲存內存≥16G, 2.分辨率:≥1920×1080MM 3.外觀尺寸:約767×461MM 4.功率:≥80w 5.凈重:約14 KG 6.亮度:≥400cd/㎡7.對比度:≥3000:1 8.系統:安卓8.1及以上 (三)產品功能 1.產品用于輔助教學的設備集成了我們教學所需要的智能APP課程、工量具耗材、案例故障件、工作記錄單粘貼位置等諸多功能。便于小組教學,通過一體化輔教集成工具系統實現教學管理、教學實施、任務布置、案例回顧等諸多內容的集成化操作。 2.工具車內部的工具都是根據學員手冊中的案例和項目進行分配,不是簡單的工具套裝,這樣分類的工具完全可以匹配現有的課程內容。不會浪費工具套裝內的不適宜工具,而是全部按照操作內容進行布局,工具的配置也都滿足日常維修的教學訓練。 3.為了減少學校重復采購和易損件耗材的繁瑣,一體化輔教集成工具車涵蓋了常見的易損件及耗材,方便了實操課程中可能產生的損壞。包括多種額定安培的保險絲.邁騰車型中的繼電器.冷媒.冷凍油.空調濾芯.包括空調管路的密封圈等,當實訓操作過程中出現耗材的替換時可以很方便的從工具車中找到并更換,便利學校的采購流程和使用特性。 4.教學終端包含電氣空調一體化APP教學系統,包含用戶名.密碼登錄,學校課程內容授權,五級目錄選擇,車型選擇→技師等級選擇→課程選擇→模塊選擇→內容選擇等選擇方式,課程內容涵蓋邁騰電氣和空調相關的全部課程。課程內容包含視頻和動畫,畫質清晰.動作流暢.所有視頻動畫配音都使用國家二級配音人員真聲配音,畫質可達1080P,屏幕可以多點觸控,課程內容放大.視頻畫面調整音量.暫停/開始.進度條拖動等操作。電氣空調一體化APP教學系統須為正版軟件,軟件具有測試報告,須提供測試報告原件或加蓋生產廠家公章的復印件。 5.一體化輔教集成工具系統包含汽車制造廠原廠專用工具、專用耗材、故障件,將汽車制造廠原廠專用工具、故障配件、耗材等分門別類的放置,并且使用EVA切割棉按照工具形狀進行激光雕刻,工具配件都可以很好的鑲嵌在工具車內部,并在上面刻有工具.配件名稱。 6.投標時須詳細列出符合汽車制造廠校企合作培訓要求的專用工具、專用耗材、故障件清單。 (一)產品概述 邁騰B8L電氣空調系統APP課程資源包以主機廠技術資料和經銷商真實案例為藍本,通過云計算和教學模式演練,真實的系統知識和維修案例再現在教學場景中,以原廠維修手冊和培訓體系進行資源包整理,通過微課程和動畫的形式進行視頻演示課程內容以翻轉課堂方式為指導,系統性的進行模塊化處理,每一個知識點或故障案例下均含有與課程匹配的能力要素說明和微視頻.結構原理介紹的圖文展示和微視頻,通過案例將知識點和技能點聯系起來,讓學生在過程中反復記憶反復驗證。收獲理想的學習效果,達到技術培訓的目標。老師在授課過程中只需要引導學員完成工作任務,恰當的介紹關鍵信息通過智能APP展示案例中已經設計好的能力要素說明和知識要點內容就可以完美的呈現課堂。 (二)技術要求: 邁騰B8L電氣空調系統APP課程資源包以電氣空調系統APP教學軟件和教材的形式呈現到使用者面前,資源包的制作采用原廠技術培訓資料和培訓框架進行設計,通過主機廠要求的培訓目標進行課程框架的設定和資源整合,每個課程都使用很好的課程導入方式,通過案例導入和話題導入的形式進行制作,每個視頻課程都有詳細的分鏡頭腳本和旁白,每個課程使用的設備都配置設備使用說明書和圖文介紹,通過微視頻制作集成到智能APP當中。后臺數據根據使用情況和技術更新可以通過阿里云盤進行修改和升級,做到技術的準確性和實時性。電氣空調系統APP教學軟件須為正版軟件,須提供電氣空調系統APP教學軟件著作權證書原件或加蓋生產廠家公章的復印件。 (四)產品功能 ●開標時須提供APP軟件演示課程資源自動空調系統模塊后排空調故障(故障點1:后排空調控制單元供電線路故障。故障點2:后排空調控制單元Lin線對正極短路)包含:包括故障原因的真實展現,診斷執行的方法、故障結論分析等,操作過程中實訓設備、工具、量具、教學場景與一體化教具完全匹配。 ●1.根據課程不同選擇: 通過故障模塊的選擇,老師可自由直觀快速的對各種故障模塊進行選擇。每個故障模塊都有相對于的故障現在,通過故障還原的說明在智能實訓室可以再現維修案例中的故障現象,手冊中記錄了故障還原所需要的故障配件和操作指引,讓老師和學員可以輕松的再現故障案例,并對故障形式和設置要求有更加全面的認知,做到帶著問題進入學習的目的。 ●2.APP應用檢修步驟模塊功能: 點擊檢修步驟可查看該故障案例的檢修方法,檢修視頻基于實車真人檢修為引導,視頻微課程內容包括故障原因的真實展現,診斷執行的方法、故障結論分析等,視頻操作過程中實訓設備、工具、量具、教學場景與一體化教具完全匹配,減輕了老師的授課壓力、大大提高了教學效率,避免了由于微課程和硬件無法對應的教學痛點。 視頻播放的過程中可以任意快進、快退、暫停等操作,視頻播放時可直接進行檢修步驟的切換、知識要點的展現講解、能力要素的展現講解、考核評價的展現講解。視頻播放時可以在屏幕的右側上下滑動即可控制音量大小。智能化的快速切換使得老師授課更加高效。 ●3.APP應用知識要點功能: 知識要點是的篩選都是主機廠培訓老師基于案例和技術部門發布的技術信息經過內部討論、反復驗證總結出來的精華,做到配合職業教育特色,符合課程轉換率的內容。它微課程視頻檢修模塊的理論支撐,通過對知識要點的講解可使學員充分掌握排除該故障所需的理論知識點,知識要點內容主要是提供該故障點相對應的知識信息,知識點信息主要包括故障原因分析、電路分析、安裝位置、系統組成、工作原理等教學內容擴展。知識要點講解過程中可通過兩個手指的拉動直接進授課內容進行放大,使課堂教學素材更加豐富多彩。每個知識要點都是從簡單到困難的分布,讓教學過程由淺入深,便于學生理解。 ●4.APP應用能力要素功能: 能力要素根據維修一線的標準和廠商的技術要求制作,將每個故障案例必須具備的能力要素分層級展現出來,讓維修過程的各項標準和要求完全展示出來,培訓目標清晰可見,教學關鍵點落地,學生需要具備的技術能力和等級標準就是通過故障的排除和標準的維修操作體現出來。整個教學過程都圍繞著能力要素展開,分層設計會讓學員操作和老師講解過程有側重點,達到“知行合一”的學習目標。能力要素講解過程中可通過兩個手指的拉動直接進授課內容進行放大。 ●5.APP應用案例總結功能: 根據整個模塊教學體系總結課程中遇到的相關問題和診斷流程,梳理教學內容和實操要點,通過診斷樹形圖或者檢查流程圖掌握案例或者項目中的內容,將課程做可視化總結分析。 6.課程資源內容: 6.1.課程體系的建立根據全新邁騰B8L的技術亮點和常見故障案例進行梳理,按照技術和高級技師的等級進行設定,內容完備,知識體系全面。 6.2.課程體系分為空調系統、車身電氣系統: 空調系統: 溫度模塊.風量風向模塊; 車身電氣系統: 供電模塊、外部燈光模塊、內部燈光模塊、車窗模塊、雨刮和清洗模塊、舒適進入模塊、信息娛樂模塊、其它電氣模塊進行劃分。案例詳實,系統更加全面。 6.3.邁騰B8L電氣空調課程體系根據每個故障案例做話題和現象引入,包括現象的完整測試和案例再現。讓學生對故障案例的可能原因產生興趣,并在每個課程導入的后面詳細描述了課程的相關知識,講解相關課程的工作原理和技術要求。 6.4.電氣空調系統應用型課程體系:邁騰B8L自動空調12個案例,邁騰B8L車身電氣17個案例。 ●自動空調系統課程目錄: 故障模塊一:溫度模塊 空調不制冷故障現象 故障點1:空調控制單元SC7保險絲熔斷 故障點2:壓縮機故障 故障點3:壓力傳感器故障 空調制冷效果不好故障現象 故障點1:冷媒加注量不足 故障點2:膨脹閥故障 左右溫度有差異故障現象 故障點1:暖風水箱堵塞 故障點2:伺服電機故障 ●后排空調故障現象 ●故障點1:后排空調控制單元供電線路故障 ●故障點2:后排空調控制單元Lin線對正極短路 故障模塊二:溫度模塊 空調不出風故障現象 故障點1:鼓風機LIN線接觸不良 故障點2:空調濾芯臟污 風向不受控制故障現象 故障點1:循環空氣風門故障 車身電氣系統課程目錄: 故障模塊一:供電模塊 啟動按鍵15電無法激活故障現象 故障點1:啟動按鈕線路故障 啟動功能異常故障現象 故障點1:蓄電池故障導致啟停失效 車輛無法解鎖故障現象 故障點1:中控鎖SC25保險絲熔斷 故障點2:右前門門控單元漏電 故障模塊二:外部燈光模塊 前后霧燈不亮故障現象 故障點1:大燈開關冗余線斷路 制動燈常亮故障現象 故障點1:剎車燈開關插頭脫落 故障模塊三:內部燈光模塊 化妝燈不亮故障現象 故障點1:燈泡損壞 故障模塊四:車窗模塊 全景天窗只有點動故障現象 故障點1:天窗電機線路故障 玻璃升降控制異常故障現象 故障點1:右后車門控制單元故障 無一鍵升降功能故障現象 故障點1:玻璃升降器開關故障 故障模塊五:雨刮和清洗模塊 擋玻璃刮不干凈故障現象 故障點1:雨刮片老化 雨刮器故障故障現象 故障點1:雨刮電機LIN線斷路 風擋清洗不噴水故障現象 故障點1:V5噴水電機故障 故障模塊六:舒適進入模塊 進入功能失效故障現象 故障點1:鑰匙位置識別不到 故障點2:車門把手故障 故障模塊七:其它電氣模塊 車外后視鏡無法調節故障現象 故障點1:右側后視鏡調節電機故障 喇叭不響故障現象 故障點1:喇叭開關線束脫落 為了確保我校和汽車制造廠聯合培養項目理實一體化課程的實施,需對我院授課教師進行汽車制造廠師資認證培訓: 1、汽車制造廠師資認證培訓作為校企合作“聯合培養項目”實施中的重要組成部分,需提供汽車制造廠培訓中心的師資認證培訓:安排學校老師到汽車制造廠培訓中心參加師資認證培訓。培訓圍繞整車結構認知、動力傳動系統、車身電氣系統、底盤系統、空調系統的常見故障案例及培訓技巧展開,所選案例真實,代表性強,涵蓋一線維修網點數據庫的90%。認證考核環節要求學員,按照汽車制造廠技術標準,進行“維修技師”認證考核。 2、軟硬件的有效結合配套互聯網APP教學系統可對院校老師進行一套完整系統的動手實操技能的強化,通過與知名汽車品牌的校企合作可將企業最前沿最先進的技術的技術培訓,同時可以獲得主機廠的認證考核,提升院校教師的知名度。通過網絡直播平臺的搭建可實現院校、汽車制造廠(主機廠)、企業三方信息快速的傳遞達到院校師資培訓在本校既能接受到主機廠和企業的長期培訓。通過互聯網直播課堂的搭建同時也解決了院校教學圍觀教學、數字化資源轉化、教學互動的痛點問題。寒暑假期間院校教師可到主機廠或企業進行下崗位、下車間學習提升院校老師與企業的密切溝通,更好了解企業行業的需求。院校教師通過主機廠的認證考核后也可承擔主機廠的技能培訓及培訓教材課程、硬件設備的開發工作。 培訓內容:培訓以主機廠技術要求為實操標準,案例教學及實訓項目均源于汽車制造廠(主機廠)全國926家一線維修網點案例數據庫,按照分層教學思路為指引,教學內容具有極高代表性和權威性。培訓圍繞整車結構認知、動力傳動系統、車身電氣系統、底盤系統和空調系統的常見故障案例及培訓授課技巧展開,加快提升院校師資隊伍建設水平,強化教師實訓能力,建立“雙師型”職業教育師資培養基地。培訓時間:合作周期內2名指導老師免費參加主機廠培訓中心師資培訓,續約后,繼續進行師資培訓。 沒有在 中國電力招標采購網(www.dlztb.com)上注冊會員的單位應先點擊注冊。登錄成功后根據招標公告的相應說明獲取招標文件! 聯系人:李楊 打賞 更多>同類資訊
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